区间的可持续性

区间的可持续性是什么?

区间的可持续性是一个框架,用于理解可持续发展主题的方式,如食物、污染、土地使用——本质上是主题的种族,性别,社会阶层、边缘化社区和其他身份的影响。我们对环境的感知和可持续性影响我们持有的身份,因此我们所做的工作密不可分。认识到这些十字路口是至关重要的,确保我们所做的工作中心那些面临最严重的气候变化和其他环境不公。

交集是一个术语,是创造的Kimberle克伦肖沿Combahee河而上的,灵感来自于集体,更好地定义相互关联的自然性别和性别之间歧视和压迫的黑人女性。这一项是建立在利亚托马斯从其他强有力的领导,根据几十年的工作为正义,来确定如何不公针对前线社区和地球相互交织。我们扩大这个定义可持续性,了解可持续性一直错过了马克从弱势群体解决问题。区间的可持续性是一个框架和持续的过程,我们寻求继续积极的学习者和听众来确定最好的方式来支持我们的社区工作。

区间的可持续发展重点

在2021年的春天,许多员工和学生之间的对话后,我们确定区间的可持续发展重点为我们的办公室工作的员工和学生。这些重点工作要突出新接触的点,并指出新的机会,以更好地支持所有学生的可持续性。随着时间的推移这些略有更新,以反映我们的持续参与和反思这些优先事项,如下:

• 包容性和协作编程。开发项目和包容性和可访问的计划,利用来自学生的反馈,员工,和老师。保证一定数量的外部程序包括扬声器或主持人,是黑色的,土著或颜色(BIPOC)的人。优先考虑可访问性和相关性对不同参与者,关注关键对话种族、阶级、性别等。
• 支持历史上被边缘化的学生。优先推广和保留BIPOC学生办公室的可持续性。创建和维护编程支持第一代和低收入(FLI)学生,比如Worthmore免费存储和可重用的器皿分布。
• 建筑的关系。与社区合作伙伴建立战略和持久的关系(如切斯特、夏威夷和德拉瓦语国家),特别是优先持久和有意的接触和编程。
• 培训和能力建设。为可持续发展办公室员工定期提供机会和学生员工参加培训,建立环境正义和反种族主义工作的能力。
• 倾听和了解本土的声音。集成编程强调本土视角和带来本地扬声器。建立并保持强有力的伙伴关系与本土教师在我们的校园。探索恭敬地合作与德拉瓦人国家的大学坐落在祖先的土地。
• 公平的“零浪费”。追求整体零浪费浪费的目标和校园政策为了消除浪费,这是发送到焚化炉附近城市的切斯特。
• 参与全球气候行动。在2035年达到碳中和目标,认识到气候危机全球影响人,和影响边缘化和BIPOC社区第一和最坏的打算。
• 公共信息和问责制。发布工作的目标和可持续发展强调社会公正之间的十字路口,种族正义、环境正义,气候危机等等。保持这些信息更新和相关的工作是由我们的工作人员和学生。

这个框架背后的所有在我们办公室工作,所以我们努力确保我们继续思考我们,我们,我们的目标是去的地方。如果你有任何的建议措施,扬声器,或其他推进这项工作,请联系sustainability@最佳线上娱乐swarthmore.edu。