德国，电影和媒体研究教授
森卡·西蒙在Universität Hamburg获得德国和美国文学硕士学位，在约翰·霍普金斯大学获得德语和文学理论博士学位。她是这本书的作者邮购:后现代文化中的信件虚构(2002)的作者之一人文学科全球网络教学:理论与实践(2015)以及关于德国文学、电影和流行文化的学术文章。她目前正在完成一份暂定标题的手稿从网络电视到Netflix的德国犯罪剧(将于2021年由布卢姆斯伯里出版社出版)。西蒙在斯沃斯莫尔学院(Swarthmore College)担任德语和电影与媒体研究的联合聘任，在那里她教授德国、欧洲和美国流行文化的课程，重点最佳线上娱乐是电视研究。
这项对德国第一家电视网(ARD/Das Erste)和流媒体巨头Netflix的旗舰节目的比较研究分析了他们的脚本节目如何以及为什么。Tatort(1970 -), ARD黑暗Netflix (2017 -),柏林的狗(Netflix, 2018 -)香水(Netflix, 2018-)在他们不同的媒体场景中诉诸于特定的视听和叙事格式，这些格式如何定义、询问和代表地区、国家和全球，反过来，这些表示如何与德国的历史和现在交叉，如何与德国作为一个社会、文化和国家对自身不断变化的理解交叉。
随着北美的学院和大学越来越多地将“国际化”作为机构使命和战略计划的关键组成部分，教师和管理人员负责寻找创新和成本效益的方法来实现这些目标。本卷从所有的利益相关者:教师、教学设计者、管理者和学生的角度，提供了跨人文学科的全球网络学习环境的概述和具体例子。通过解决全球网络教学的后勤、技术、教学和跨文化方面的问题，本书对这种通过国际化的课程创新形式提供了独特的视角。它直接说明了新技术和教学方法可以促进未来以人文为基础的学习，并由此促进跨文化敏感性、沟通与协作以及批判性思维等更广泛的基本技能。
回顾节选-理查德·麦克西，MLN117.5(2002): 1154 - 1155。
桑卡·西蒙是书信体叙事的学术史学家，但是邮购本书摆脱学科界限和接受的体裁，探讨了通讯技术的近期变化如何深刻地改变了写信的社会和文化实践。她以机智、丰富的插图(从18世纪到21世纪)和敏锐的眼光来阐述她的主题，并能识别文化研究、文学研究和电影/媒体研究等通常封闭的话语之间的相关联系。虽然电子邮件的出现和结构已经在网络会议、报纸和关于超文本和通信理论的会议上被讨论过，但它的意义以前没有与电影、艺术和文学中的书信体场景相结合充分考虑过。解决这种差距,邮购探索书信体形式的当代地位及其与女权主义批评、文学实验和各种后现代主义风格的联系。”
Heimat: Diaspora - Ulrich Seidl’sParadies:爱(天堂:爱,2012)”。焦虑的旅程:当代德国旅行文学。Eds。Karin Baumgartner和Monika Shafi。罗切斯特:博伊戴尔&布鲁尔，2019年。247 - 263。
塞德尔的电影意在使旅行、旅行和旅行者的概念复杂化。Paradies:爱扰乱甚至颠覆了传统的旅游目的地与祖国的二分法。西蒙认为，这部电影的摄影一贯采用一种转移的散漫策略。
“Licht aus - Spot an: Schlager (ZDF 1969-1984)如何击败Disco (ZDF 1971-1982)。”德国政治与社会， Issue 123, 35.2 (Summer 2017): 48-59。
在广播时代，主流文化统治着西德的电视。在20世纪70年代的周六长时段，德国日报(ZDF)的收视率接近74%。这种大众影响力，尤其是带有观众投票的现场流行音乐节目，在关注那个年代政治分裂的历史争论中常常被忽视。这篇文章将深入研究两个非常不同但非常受欢迎的音乐节目，德意志Hitparade(1969 - 1984)迪斯科(1971-1982)，研究对社会政治变化的焦虑是如何在电视直播中协商的，媒介的专一性如何与男子气概和权威的构建交叉，以及不同的音乐和电视格式如何质疑、管理和产生一种国家想象。
《不可抗拒的纯真:对魏玛和纳粹时代的再挪用》这样”、“《重塑德国过去:电影、艺术和流行文化中的改编》．Eds。苏珊·费格和詹妮弗·沃德。哥伦比亚，南卡罗来纳州:卡姆登屋，2010年。130 - 153。
最近转向国内文化产品的方式，往往是重新改编德国过去的流行音乐。在这篇文章中，西蒙研究了曼弗雷德·克鲁格和乌尔里希·图库尔的德语这样允许我们将1945年前德国流行音乐的后现代和后殖民复制视为一种政治化的美学实践，表达了对美国的反抗Über-Culture，甚至是对主流文化生产模式的颠覆。西蒙讨论了这些大多不加思考的挪用如何强化了德国文化中现有的民族主义和沙文主义倾向。
博物馆与逃生室:三个房间- 20分钟与朋友或陌生人的小组挑战
设计团队:Sunka Simon, Amy Kim和Kevin Medansky(电影和媒体研究)，Laila Swanson, Mikhail Ahmed和Nadia Malaya(戏剧)
从适应性理论(Linda Hutcheon等人)和关键案例研究中，学生们在顶层课程中研究了当文本从一种媒介迁移到另一种媒介时发生了什么，媒介特异性如何改变展示、接受和批判性互动实践。在他们的期末项目中，每个学生都提出了一个跨媒体改编项目，从小说到电视剧本或播客，从漫画到电子游戏，从广播到博物馆装置。
电视真人秀2016
这个班的9名学生根据2003年Bravo(现为Netflix)的电视剧制作了一集《粉雄斗鸡》(Queer Eye for The Queer Guy)。这部剧以红毯采访、直播和演员推特的方式首映，这是一种双重银幕体验。
2015年电视和新媒体
这个班有20名学生，负责编剧、演员、导演、拍摄、编辑、组织并举行了《真实世界:斯沃斯莫尔》试播集的红毯放映，该试播集模仿了MTV原创RTV剧集。最佳线上娱乐为了模仿电视流，学生们开发了四个商业广告，并将它们整合到pilot的分段叙事结构中。
本课程，与Suny COIL资助共同开发和执行的教授。Sunka Simon(德语/FMST)， Carina Yervasi(法语/FMST)和Mikelle Antoine(阿什西非洲历史)，通过Skype在PA(美国)斯沃斯莫尔学院和阿什西大学(加纳)之间同步授课，每周两小时。最佳线上娱乐两个班又进行了两个小时的异步学习，并通过电子邮件和Moodle上的论坛合作完成小组作业。
基于这门课，西蒙和耶瓦西合著了《在全球连接的课堂中重新设想侨民》。人文学科全球网络教学:理论与实践。Eds。Alexandra Schultheis-Moore和Sunka Simon。伦敦/纽约:劳特利奇出版社，2015。136 - 155。
