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禁止的行为

学校禁止以下行为形式:

性骚扰|性侵犯|性剥削|
物理攻击|亲密伴侣暴力|暴力和恐吓|
跟踪|有伤风化的暴露|报复

答:性骚扰

性骚扰是任何不受欢迎的性进步,要求性好处,或其他不必要的言语或肢体性性质的行为,当一个或多个下列条件存在:

  • 提交或拒绝这种行为是一种显式或隐式的条件个人就业、学术评价工作,或任何方面的大学项目或活动;
  • 提交或拒绝这种行为的个体作为影响个体决策的基础;或
  • 这种行为的目的或效果不合理干扰一个人的工作或学业成绩,即它是足够严重,普遍的,或持续创造令人生畏,敌意,羞辱,贬低,或性进攻工作,学术,住宅,或社会环境在客观和主观标准。

性骚扰还包括骚扰基于性别、性取向、性别身份,或性别表达,其中可能包括语言,非语言的,或身体侵犯,恐吓,或敌意基于性/性别或性/性别刻板印象,即使该行为不涉及性的行为。

性骚扰的一个单一的、孤立的事件,可能就创造一个敌对环境是否足够严重的事件。行为越严重越少需要有显示重复的一系列事件创建一个充满敌意的环境,特别是如果骚扰是物理。

性骚扰可以采取许多形式。性骚扰:

  • 可以明目张胆的和故意和涉及一个公开的行动,一个报复的威胁,或可能是微妙和间接,强制未阐明的。
  • 没有包括故意伤害罪,针对一个具体的目标,或涉及重复事件。
  • 可能犯下的任何人,不论性别,年龄,地位,或权威。虽然经常是两个人之间的权力差异,或许是由于年龄的差异,社会、教育或就业关系,骚扰可以发生在任何上下文。
  • 可能犯下的一个陌生人,一个熟人,或者与原告有亲密和性的关系。
  • 可能犯下的或对个人或可能是一个组织或团体的行为的结果。
  • 可能发生或对一个人的性别,性别身份、性别表达、或性取向。
  • 可能出现在教室里,在工作场所,在居住环境中,在电子媒体(包括互联网、电话和文本),或在其他任何设置。
  • 可能是一次性的事件或行为模式的一部分。
  • 可能在别人面前或者当当事人。
  • 可能影响原告和/或第三方见证或观察harassmentn类型和严重程度。行为是不受欢迎的关键决定因素,性别,合理视为进攻和不良行为的主观和客观评价。

b性侵犯

性侵犯被定义为性接触或性交与另一个人不同意,包括:

  • 使用武力或以武力相威胁或胁迫;
  • 没有有效的同意;或
  • 个人丧失劳动能力。

性交包括插入阴道或肛门,然而轻微,用身体的一部分(例如,阴茎、舌头、手指、手等)或对象,或口服渗透涉及口腔生殖器接触。

性接触包括故意与亲密接触部分的另一个,导致另一个接触的亲密的部分,或者裸体暴露另一个未经许可。
亲密的部分可能包括乳房,生殖器,臀部,腹股沟,嘴,或身体的其他任何部位触碰性的方式。性接触也包括性交未遂。

c .性剥削

性剥削是一种行为或行为通过非双方自愿的虐待或剥削他人的性为目的的性满足,经济利益、个人利益或优势,或任何其他大会主席强行以非法的目的。性剥削的行为或行为是禁止即使行为不构成其他性行为犯罪之一。

性剥削的例子包括:

  • 观察另一个人的裸体或性活动或者允许另一个观察两厢情愿的性行为没有知识和各方的同意;
  • 非双方自愿的流媒体图像、摄影、视频或录音的性活动或裸体,没有知识或分布和各方的同意;
  • 从事另一个个体;
  • 在非双方自愿的情况下暴露自己的生殖器;
  • 故意暴露另一个个体的性传播疾病或病毒没有个人的知识;和
  • 诱导无能力为目的的另一个人容易受到非双方自愿的性行为。

d .物理攻击

物理攻击是一种有目的的行为意味着伤害另一个人。例子包括,但不限于,踢、打、打或抛出对象,或咬人。当这些行为发生在亲密伴侣暴力的环境或行为时犯下的基础上性别或性别,行为会在性侵犯和骚扰政策下得到解决。

e .亲密伴侣暴力

亲密伴侣暴力也称为约会暴力,家庭暴力,暴力和关系,包括任何暴力或威胁的行为对一个人的暴力行为,或参与,性,约会,国内或其他亲密关系的人。它可能涉及一个行为或正在进行的行为模式。亲密伴侣暴力可以涵盖范围广泛的行为,包括但不限于,暴力,性暴力,情感暴力、虐待和经济。亲密伴侣暴力可能采取的形式
威胁、攻击,财产损失,或
暴力或暴力威胁一个人的自我,一个人的性或情人或性的家人或朋友或恋人。亲密伴侣暴力会影响个体的性别,性别身份、性别表达、和性取向,没有种族歧视,社会或经济背景。

f .欺凌和恐吓

欺凌包括任何故意电子、书面、口头或身体行为或一系列的物理、社会、或情感统治导致身体或情感伤害到另一个学生或一组学生。欺凌行为可能不仅对个人目标造成负面影响,而且其他人观察到的行为。欺负行为是严重的、持久的或普遍的和做任何以下的效果:
(我)大大干扰了社区成员的教育、就业、或充分享受大学;

(2)创建一个威胁或恐吓环境;或

(3)大大破坏大学的有序运行。欺凌是禁止,参与这种行为将导致纪律处分。

恐吓任何口头、书面或电子的暴力威胁或其他威胁行为指向另一个人或一组合理的领导集团的人(s)为她/他的身体健康担心。恐吓是被禁止的,将导致纪律处分。

那些试图使用恐吓或威胁报复人报道一个事件,带来投诉,或参与调查,试图影响学生行为过程
会违反报复所描述在这个手册,将受到纪律处分。

g .跟踪

跟踪发生当一个人从事的行为或重复提交行为向另一个人,包括人没有适当的权限后,在下列情况下,展示:

  • 地方的人合理的身体伤害的恐惧;或
  • 合理导致实质性的情绪困扰的人。

跟踪包括网络狩猎的概念,一个特殊形式的跟踪电子媒体,比如互联网、社交网络、博客、手机、短信、或其他类似设备或用于追求形式的接触,骚扰,或不受欢迎的与另一个人以一种主动的方式。

跟踪的例子包括:

  • 不受欢迎的和重复的视觉或物理接近一个人;
  • 重复的口头或书面的威胁;
  • 敲诈勒索的钱或贵重物品;
  • 不受欢迎/主动书面交流,包括信件、卡片、电子邮件、即时消息和消息在网上公告栏;
  • 不受欢迎的/主动沟通对一个人,家人,朋友,或同事;或
  • 主动发送/发帖不受欢迎的信息与身份;或
  • 含蓄地威胁身体接触;
  • 或任何组合的这些行为指向一个人。

h .有伤风化的暴露

一人有有伤风化的暴露如果那个人暴露自己的生殖器在任何地方在任何公共场所或存在其他情况下,一个人知道或者应当知道这个行为可能会冒犯,侮辱,或报警。

我的报复。

报复任何行为或试图报复或寻求报复任何个人或群体的个体参与调查和/或解决性骚扰指控。报复可以采取多种形式,包括继续虐待或暴力、威胁和恐吓。任何个人或团体的个人,而不是原告或被告,可以进行报复。

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