实验室
研究和应用的机会
教师和学生在不同领域从事研究与开发活动的心理学通过实验室操作部门。
研究
- 高级字段放置在临床心理学(心理学090)
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先进的心理学学生获得监管经验的机会在校外临床设置。学生已经完成了股权分置在各种设置包括门诊、临床研究中心,精神病院,特殊教育设置,和危机热线。需求包括8个小时每周在校外实习,每周例会,讨论布置经验和相关数据,和一个主要的学期论文。学生预计将有临床接触客户/病人和现场主管。先决条件:001年心理学和心理学平均038,至少有一个B。学生必须适用于大三的春天。
- 感性的情感神经科学实验室:布莱恩Metzger
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往往倾向于认为,知觉是直接从感官到物理世界的映射,这样我们都共享相同的感官体验。然而,我们认为是受内部和外部因素的影响,包括注意力和情绪状态。我们的研究吸引了来自各种行为和神经科学的方法包括眼球追踪、脑电图(头皮和颅内),计算建模、神经调节理解认知、情感、知觉神经过程,给我们的经验世界的崛起。研究助理,鼓励学生参与研究的方方面面包括实验设计、数据收集和分析,科学发现和传播。Brian Metzger请随时联系bmetzge1@最佳线上娱乐swarthmore.edu。
- 饮食、行为和认知实验室:Wambura Fobbs
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饮食、行为和认知实验室结合行为神经科学技术(行为任务,药理学,光纤光度法,光遗传学)为了更好地理解饮食经验之间的相互影响,行为和认知。我们使用啮齿动物模型提问如何不同的食物环境和食物的选择(例如,垃圾食品和暴食)影响情感状态和大脑的认知能力通过自己的行为。学生可以参与实验室通过心理学103(在行为神经科学研究实习),通过论文或独立的研究工作,或作为志愿者。通过电子邮件联系教授Wambura Fobbswfobbs1@最佳线上娱乐swarthmore.edu为更多的信息。
- 认知和感知实验室:弗兰克Durgin
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斯沃斯莫尔的认知和感知实验室进行研究在户外运动空间的感知系统的扭曲以及perceptu最佳线上娱乐o-motor校准和多通道反馈过程,让我们如此准确地在太空行动。实验室调查处理扩展隐喻使用眼球追踪期间阅读、erp、divided-visual-field技术和调查方法研究比喻性语言的交际效率。实验室配备了多个立体虚拟现实和眼动跟踪结构,以及各种各样的高质量显示一代设备关于各种主题的心理物理实验包括numerosity知觉的统一化。
- 认知 神经科学语言和双语(锥实验室):本杰明Zinszer
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在锥实验室我们研究人类大脑如何学习语言,代表语言信息,是由不同的学习经验。我们尤其感兴趣时学习者找到的解决方案提供了相互矛盾的信息类别。一个很常见的例子是双语经验,不仅人们学习两种语言的价值的信息,但他们也管理冲突的方式,这些语言组织世界。我们的工作包括各种各样的语言学习者,从婴儿到成人,和许多的熟练水平。我们使用行为,计算和脑成像方法(如脑电图、fNIRS和fMRI)研究代表语言知识的认知和神经系统的人讲一个,两个,或多种语言。
- 脑电图/ ERP实验室
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附属教员:弗兰克•Durgin丹尼尔Grodner,凯瑟琳•诺里斯本杰明Zinszer;实验室研究员:Peiyao陈
我们使用电生理技术(脑电图、ERP)来测量大脑的电活动参与者进行研究。这些研究包括认知任务,如语言处理或视觉感知,以及社会和情感的任务,比如赌博或面部知觉。实验室有两个密集排列脑电图与眼动跟踪系统,可以注册,虚拟现实,脑-机接口和/或设施。
- 身份、文化和移民(这里)实验室:芭芭拉Thelamour
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在这个实验室中,我们关注文化和身份调整发展的相互作用,主要是黑人和移民青少年和新兴的成年人。我们也考虑学校、中小学和高校,设置,可以促进或抑制身份和随后的学术和社会情感的结果。最后,与同龄人的关系,父母和老师都检查了这些过程的主持人。我们的研究将在大学校园里,当地的学校和社区设置。我们使用了定量和定性两种方法来解决这些问题。联系教授芭芭拉Thelamour (bthelam1@最佳线上娱乐swarthmore.edu更多信息)。
- 语言心理学实验室:丹Grodner
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调查人们如何理解语言心理学实验室、生产、和获得的语言。最近的工作探索人们如何采取其他沟通的角度来看,成人和儿童学会如何解决语言含糊不清,和语言和记忆之间的联系。学生可以参与实验室通过心理学104(在语言和思维研究实习),通过论文或独立的研究工作,或作为志愿者。通过电子邮件丹Grodner教授联系dgrodne1@最佳线上娱乐swarthmore.edu为更多的信息。
- 弹性和健康实验室:简佛朗西斯
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我们的研究重点是:(1)识别和理解的个人,社会,和语境因素,促进弹性和健康或心理压力,增加风险(例如,抑郁、焦虑);(2)评估学校——和以社区为基础的干预项目旨在促进弹性和幸福。大多数项目关注青少年(包括初中和高中学生)和年轻的成年人(包括学生)。学生可以参与实验室通过109年心理学(研究实习在社会和情感福祉),通过论文工作,或作为志愿者。
- 社会神经科学实验室:凯瑟琳·诺里斯
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我们的研究方法是使用神经科学的方法研究社会行为,如与事件相关脑电位(erp),功能性磁共振成像(fMRI),和心理生理措施如皮肤电活动(EDA),面部肌电图(EMG),与心电图(ECG)。我们研究广泛的话题,包括情感、矛盾、种族偏见、模仿和同理心,冥想和关注,社会排斥。在实验室的一个关注点是,个体差异和个性,或不同的人如何回应相同的事件以非常不同的方式,以及这些差异与身心健康。学生可以参与实验室通过105年心理学(在社会神经科学研究实习),通过论文或独立研究工作,或作为志愿者。通过电子邮件联系教授凯瑟琳·诺里斯cnorris2@最佳线上娱乐swarthmore.edu为更多的信息。
- 社会心理学实验室:安德鲁·沃德
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社会心理学实验室调查问题有关如何个人思考和表现在别人面前。特定领域的调查包括自律、冲突和谈判,策略和社会知觉的缺陷。学生可以通过论文工作,参与实验室094年心理学,或者是志愿者。
- 展示Emotion-Environment关系实验室(鹿实验室):泰勒Jacobs博士
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鹿实验室研究如何利用情感和自我概念激励支持环保行动。当前研究的问题包括:表达感谢的好处自然是什么支持环保行为和个人幸福吗?花时间在本质上是如何影响我们的身份?暴露在极端天气如何影响人们的信仰在气候变化?我们与宠物的关系如何导致道德关心大自然吗?我们检查这些问题使用不同方法包括实验、现场实验、在线样本,分析“大数据”。目前,学生可以通过论文,参与实验室独立研究工作,或作为志愿者。泰勒Jacobs博士联系tjacobs1@最佳线上娱乐swarthmore.edu为更多的信息。
- 最佳线上娱乐强迫症、焦虑和相关疾病(高飞)实验室:耶底底亚 Siev
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我们感兴趣的开发、维护和治疗焦虑症,强迫症尤其如此。通过我们的研究是认知的共同主题,包括元认知(思维思考),信息处理和决策在强迫症。强迫症是异构的,另一个重点是症状维度称为不可接受的思想,其中包括暴力,性,和宗教痴迷。通过电子邮件杰德Siev教授联系jsiev1@最佳线上娱乐swarthmore.edu为更多的信息。
应用机会
吉勒姆高级字段放置在临床心理学:简和贝思克劳斯
2023年春季的教练:贝思克劳斯
先进的心理学学生获得监管经验的机会在校外临床设置。学生已经完成了股权分置在各种设置包括门诊、临床研究中心,精神病院,特殊教育设置,和危机热线。需求包括8个小时每周在校外实习,每周例会,讨论布置经验和相关数据,和一个主要的学期论文。学生预计将有临床接触客户/病人和现场主管。
