旅行和研究支持
教务长办公室的学者和研究人员的支持教师的发展提供资金支持教师研究和教师旅游专业会议。
教师研究支持
全职和定期兼职教员可能请求的成员总计1800美元(按实际兼职教师)为每个学年支付费用的一个研究项目。这些资金可以用来支持冗长的准备手稿或出版物(教科书除外);购买设备和用品(然后成为大学的财产);为研究助理津贴;旅行费用研究;和复制成本。呼吁请求将在秋季和春季学期早期教务长办公室的;
外部资助识别和确认程序
从2021 - 2022学年开始,学院将提供研究资金的注入预算的7.5%获得间接成本在所有新的外部资助。这个程序的目的是为了奖励和激励教师的研究提供一个程序类似于其他机构提供的间接成本回收。关于这个项目的更多细节,请阅读备忘录外部资助识别和确认程序[pdf]。
与学生合作研究
基金可以通过每个部门的支持学生和教师合作研究和独立的学生研究在夏天。
教师旅游
学院鼓励教师参加专业会议,与其他学者保持联系,保持最新最先进的思想在他们各自的领域。大学因此报销全职教职员工(教授、副教授、助理教授、讲师)的一个主要部分参加会议的费用学或专业的社会。
收据是必需的;的教师的旅费形式[pdf]必须完成并送到Lesa谢波,院长的办公室。2022 - 23个学年,全职教员有至多2250美元用于费用相关的旅行或登记费用(包括虚拟会议)。有关详细信息,请参阅指导员工手册的19节。尽管国际旅行限制有所下降,教师要求完成国际旅游调查问卷在这里(直接请求教务长办公室)。
有关更多信息,请参见教员的旅行为指导员工手册[pdf]。
教务长的可自由支配的资金
尤金·朗的礼物为教务长提供了一个基金来支持奖学金和/或课程开发的终身职位的助理教授和副教授已经收到了在过去六年任期。
资金允许,拨款500美元到3000美元可以补贴不寻常的费用,如新闻所需的补助金为了出版一本书或生殖权利的成本。格兰特可能补充常规旅行津贴如果给同行评议的论文。资助的成本也可能支持课程开发和准备和执行一个特殊的原型教师主动为学生提供一个学习的经验在一个特定的课程,学科或学生团体;它可以支持组织和实施特别感兴趣教授会议,或一个特定discipline-relevant与另一个学院或专业或社区组织合作。在特殊情况下,该合同可能提供课程替换(要求高达6000美元),但它并不基金第二学期离开。它不提供设备的采购通常由大学提供的。
教务长一年两次将审查请求,通常在每学期的开始,10月15日和2月1日。建议应包括:
- 的描述哪些是必需的,为什么,一个时间框架来完成整个项目和一个特定的预算;
- 一段解释这个提议如何适应更大的职业目标;
- 你们部门的椅子在一份声明中确认一笔赠款的愿望;和
- 一个简历。在公认的结论格兰特时期,需要书面报告,连同任何出版物或纸的复印件交付(会议程序)。
