莎朗弗里德勒
莎朗E弗里德勒曾任Stephen Lang表演艺术教授(2005-2010年)。她感兴趣的领域包括舞蹈组成、历史和舞蹈理论(对跨文化学习有特殊兴趣,性别与舞蹈社会变换代理)、现代舞蹈技术以及加纳传统和现代舞蹈校外研究教程顾问
传记学
所有舞蹈工作我 努力促和
并编写舞蹈部分内容, 因为舞蹈是一种直接而复杂的方式, 在不同个人和社区间沟通开发有意义的对话路由允许我研究实践方法应用舞蹈作为多领域通信工具:教育、政治、宗教和社会人与集团(年龄、性别、种族、阶级、宗教信仰、职业和原居地)之间常有汇合和冲突源头的识别标志,当我们跳起或观赏他人舞蹈时可分化为不同的视角。并不是标志在跳舞时消散,而是跳起舞后,我们用不同方式理解它们。
最佳线上娱乐斯瓦特摩尔目前课程包括舞蹈组成、各种历史和理论课程(特别是非洲课程、性别、特征和电影舞蹈)、现代舞蹈、舞蹈和Drum编译和以艺术和社会变换为焦点的研讨会,与其他艺术学科交叉选目
身为跳起生涯者,
我最早的记忆多半与举起、抛起或由成人携带有关,还与我自己跑步、草地滚动并旋转直到我跌倒并旁观世界 " 跳跃 " 有关。我最早的舞蹈训练从5岁开始塔普语法表 声音优于任何指定体像各种即兴节奏和共舞的可能性 都为我提供芭蕾训练及中学社会舞蹈参与帮助我拓展舞蹈词汇表,
毕业后不久, 科比学院我接受本科生教育, 以艺术为主实践中各种线程(舞蹈、音乐和视觉艺术)开始结织成一种跳跳和表演的愿望在加拿大现代舞蹈公司工作时学习艾伯塔大学舞蹈教育接下去我上研究生院并接受南方卫理公大学MFA舞蹈沿途除我现代训练外(Martha Graham、Hanya Holm和Merce Cunningham技术)我还继续塔普并开始跳出更多舞蹈风格:Jazz培训各种西非传统Flamenco和Bharata Natyam
并加深我对个性、文化构造、文理学“规范论”、“假设论”和偏差的感知最佳线上娱乐在加拿大和后期,我发展了对教舞蹈的热情,随后我加入密苏里大学和明尼苏达大学、Stephens学院、加纳大学和最重要的是Swarthmore学院的院系,自1985年以来我一直任舞蹈课程主管。
现在,我继续学习芭蕾舞、加纳舞蹈和瑜伽定期学习以及其他时间允许的风格帮助我接受更多对想象力、能力、美术舞蹈实践和历史的感知泛泛地说,当问起我何谓家传统时,我表示我乐于将脚保存在数个世界中。风格间所有迁移都帮助开发我体能和智能的灵活性、强度和能力这些技巧打倒我时,我跳舞教课和所有其他时间感谢所有这一切
我的笔试有三大中心:舞蹈与性别、加纳传统和现代舞蹈以及舞蹈教育/课程开发并编一本关于舞蹈与性别的书舞蹈女性:现代舞蹈中妇女的生活和问题Taylor/Francis/Harwood二版开播聚焦加纳定期带我到加纳我有幸成为加纳大学舞蹈系访问教程成员,并撰写文章并指导关于非洲和非洲散居者舞蹈和瑜伽哲学实践的座谈会和节日最佳线上娱乐我对舞蹈课程的兴趣可见于全局舞蹈焦点和Swarthmore学院舞蹈程序设计中理论、历史和实践交错性,自1985年以来我一直乐于在建设中发挥作用。
并有兴趣建中学舞蹈课程和为中学教师提供教程自1999年以来,我有机会通过与国际学士组织的联系完成这项工作,我为该组织帮助写舞蹈课程,目前担任首席舞蹈考试员和主讲班主持人。
演艺生涯中我一直参与各种舞蹈风格和场所从当代网站专用和音乐会舞蹈到加纳传统、新传统和现代舞蹈、芭蕾舞和音乐剧院,还同代际人民共舞在所有例子中,我最感兴趣的是与其他艺人和社区协作创造艺术,通过承认我们的脆弱性、应变能力并需要寻找美来应对我们所有人都面临的挑战和机遇。
选择服务工作现场和社区
- 舞蹈国际学士组织首席考试官-为该组织编写舞蹈课程表(它服务世界2900所学校)和一小群同事更多IBO信息转址:ibo.org
- SSLA(Siena自由艺术学院,意大利锡耶纳)HECUA(城市事务高教集团)和瑞典程序
- 曾任CORD(舞蹈研究大会)、ADG(American舞蹈协会)和TOVA(艺术组织致力于创建和演练讲社会变迁问题的艺术项目)董事会成员
- CHOINE定期评审器
- 美国大专院校舞蹈课程和单个教程外部教职评审(1991年至今)
- 各种艺术理事会和授标组织专论家(1980年至今)
- 年度国际现代舞蹈大会和性能节教程教程成员,由波兰拜托姆西里斯舞蹈剧院赞助(2000-2006年)
出版物
请见Friedler教授最佳线上娱乐斯瓦特摩学院教程参考书目最近链接文章和书籍
