学生们在黑人研究项目午餐会上进行暑期研究
泰勒·塔克20岁介绍了她的项目，“进入大师的手中:在学校和其他地方对黑人女性身体的囚禁和剥削。”
学生、教师和工作人员周五聚集在一起，参加“欢迎黑人研究回归!”事件，听取了两个学生在黑色的研究项目就像他们在夏季研究项目中展示的那样。
今年夏天，Petrucci家族基金会的成员Taylor Tucker和Brandon Ekweonu分别展示了他们各自的项目:“落入大师之手:黑人女性身体在学校和学校之外的被囚禁和剥削”和“嘻哈的影响:嘻哈作为一种沟通意识和历史的语言的流畅性”。
英国文学副教授安东尼·福伊在斯普劳尔大厅(Sproul Hall)的霍梅尔-阮跨文化中心(Hormel-Nguyen cultural Center)，黑人研究项目协调员霍梅尔·阮拉开了演讲的序幕。他强调了学生研究的重要性，特别是在瓦莱丽·史密斯校长研究的背景下这一年是为了庆祝黑人的卓越．
福伊说:“对我们来说，黑人研究是一项智力、教育、学术和活动方面的项目，黑人的思想在这个知识生产领域很重要。”
塔克的研究报告，由教育研究助理教授提供建议埃德温·马约加，关注黑人女孩在学术界的传奇经历。通过采访切斯特地区的妇女和女孩，她发现许多黑人妇女由于三个因素而遭受疏离:心理健康创伤;“成年化”，即认为黑人女孩比同龄白人女孩更不天真，更像成年人;和"愤怒的黑人女人"的神话，其中黑人女性天生就被描绘成没有礼貌的人．
“对许多黑人女孩来说，这是一种沉默，不让任何人知道她们家庭生活中发生的事情，”塔克说，她是宾夕法尼亚州马库斯胡克黑人研究和教育研究专业的荣誉学生。指出黑人妇女和女孩经常缺乏适当的资源和环境来自由表达她们的关切。
塔克在花了一段时间在切斯特社区特许学校在那里，她发现许多孩子提到了被监禁的家庭成员。她质疑这会对学生的心理健康产生什么影响，但她发现，大多数关于这一主题的研究都广泛地关注儿童或男孩，而不是专门针对女孩。塔克正在继续她的研究，通过进行更多的采访，考虑以切斯特为基地的焦点小组，并探索使学校和学术空间更适合黑人女孩的方法。
Ekweonu随后在宗教客座助理教授的指导下介绍了他的研究詹姆斯Padilioni．作为一名音乐家、节拍制造者和说唱歌手，Ekweonu表示，嘻哈一直是他一生的主要动力，激发了他对研究这种类型的认识论方法的兴趣。
Brandon Ekweonu 20年发表了他的研究，“嘻哈的影响:嘻哈作为一种沟通意识和历史的语言的流畅性”。“作为黑人口头分享信息的一个例子，它超越了语言。来自纽约长岛市的黑人研究和计算机科学专业学生Ekweonu这样解释嘻哈音乐错综复杂、多面性的本质和历史。
他认为hip-hop传播知识的论点分为三个部分:hip-hop表达祖先崇拜的能力，在非洲未来主义的背景下，通过黑胶唱片和Kongo文化中发现的宇宙图之间的联系．
为了阐明他的第一个观点，Ekweonu发现在嘻哈音乐中，黑人历史是一种抒情的共性。北卡罗来纳州饶舌歌手Rapsody的歌曲《Nina》就是一个例子:“我们仍然坚持下去，就像我们自己的血液传承了400年一样，非洲，老黑豹回头看，就像谁会来追我们?”
在制作方面，“我们通过音乐进行时间旅行，”Ekweonu指出，他以说唱歌手Common的歌曲《Time Travelin’(A Tribute to Fela)》为例。这首歌在传统的爵士号角、未来节拍和合成歌词之间跳跃，展示了说唱音乐参考过去和未来的能力。
Ekweonu指出，Kongo宇宙图是生命延续的圆形符号，黑胶唱片则是他最后两点的视觉表现——每一点都代表着过去与未来、物质与精神之间的联系。他以一个原创样本结束了他的演讲，混合了歌手Sibongile Khumalo的《Untold Story》，这是一首纪念南非种族隔离制度的歌曲，作为他研究的一个集体例子。
