开始上碰头．，4月9日斯沃最佳线上娱乐斯莫尔学院将主办再保险:人文这是一个为期两天的年度全国本科生数字人文会议，由三所学院(斯沃斯莫尔学院、布林莫尔学院、哈弗福德学院)的学生首创并组织。最佳线上娱乐第一届全国数字人文会议，Re: humanities现在已经是第五年了，它将以前沿数字人文学家的本科生演讲、讲座和主题演讲为特色温迪许而且惠特尼Trettien．徐秀珍将发表题为《实践人文主义的可能性:从学术到公众》的演讲，而特雷蒂安将发表题为《毁灭未来的书》的演讲。

帮助领导斯沃斯莫尔学院数字最佳线上娱乐人文学科努力的是英国文学副教授Rachel Sagner Buurma '99．布尔玛在研究生院时就是一名数字人文主义者，她在18世纪和19世纪的文学领域进行教学和研究，是斯沃斯莫尔与美国文学协会的联络人最佳线上娱乐Tri-Co数字人文学科倡议。

问:什么是数字人文?

答:数字人文学科运用数字技术、技术和方法开展人文学科工作。我们通常认为所谓的“远读”是DH (数字人文)-数据-从10000部小说中挖掘证据，以帮助我们了解新的小说，或者从政府文件或船舶日志中提取数百万个数据点，以帮助我们重新解释我们自认为很熟悉的历史叙述。但DH也包括使用人文的方法和解释框架来思考数字文化和技术对社会的影响;去年秋天的Critical Making Twitterbot研讨会为这类工作提供了一个演示。更广泛地说，社交媒体的历史和理论就属于这一类．

问:这是一种新的学习方法吗?

答:计算机辅助人文学科有着悠久的历史——自20世纪60年代以来，学者们一直在使用计算来询问和回答有关文学和历史的问题。学者们对文本进行“远距离阅读”的时间要长得多。在21世纪初，这句话“数字人文”开始流行起来。但我们中的许多人使用这些技术和框架，甚至没有想到我们自己是在做DH工作。

问:这种方法如何帮助学生?

答:最好的情况是，数字人文学科的工作可以帮助学生批判性地、创造性地思考数字技术在他们的学术工作、社会生活和职业未来中的作用。利用数字档案为宗教研究论文做研究是一回事;能够确定数字档案的容量以及数据库及其接口的假设，或包含和排除是另一回事。能够从数据库中提取信息，并以新的、有创意的方式重新组织信息，也是另一回事。数字人文学科帮助学生学习如何做所有这些事情，以及更多。

问:学生如何参与?

答:他们可以联系我或者纳比尔·卡什加入最佳线上娱乐我们的电子邮件列表，他们可以查看Tri-Co DH网站公告。我们在4月份有很多事情要做，秋季还会有一系列新的活动。

越来越多的斯沃斯莫尔学院的DH项目涉及学生。最佳线上娱乐艾莉森·多西的历史教授1969年黑人解放班创建真正了不起的1969年黑人解放档案这是数字学术和基于项目的教学的典范;英国文学助理教授劳拉·科恩的学生与费城图书馆公司合作进行数字版本项目;俄语副教授Sibelan Forrester有学生参与制作追踪俄语文本多种翻译的工具;艺术史客座助理教授汤姆·莫顿(Tom Morton)教授一门关于数字罗马的课程;历史教授蒂姆·伯克教授一门关于数字文化的历史；我的维多利亚时代信息学课将文学的悠久历史视为信息，并涉及数字工具的批判性方法，而我在2015年秋季开始的“小说的崛起”课程将涉及文本挖掘组件，与其他大学的其他课程联网——所有这些都与我自己的数字书目项目有关早期小说数据库．

最佳线上娱乐斯沃斯莫尔的速度程序是另一个由教职员工和学生参与的DH项目的重要来源。更广泛地说，信息技术服务和图书馆已经成为创建和支持这些新程序和类的引擎。学术技术专家Andrew Ruether '94和我甚至在一个媒体考古项目上合作，通过构建一个使用莫尔斯电码发送推特消息的电报来帮助学生思考通信历史。这是很多，这只是触及了斯沃斯莫尔在过去一年发生的事情的表面。最佳线上娱乐

问:数字人文学科的研究方法是否因数字媒体的转变而改变?

答:数字人文学科做得很好的一件事是帮助学生批判性地思考技术变革的快速步伐。随着数字技术在我们生活的方方面面变得越来越普遍，这种思考变得越来越重要。有时，我们想象数字技术或技术是某些学科的专属领域，但在日常生活中不是这样的，在大学里也不应该是这样。数字人文可以做的一件事是向人们表明，在技术和人文之间构建对立是一种对世界的有限思考。在斯沃斯莫尔，最佳线上娱乐我们非常幸运地拥有一位计算机科学系对卫生署工作有兴趣及支持的人士;许多计算机科学教师参与了各种DH倡议、项目和计划。信不信由你，并不是所有机构都是这样!

问:你最喜欢Re:Humanities会议的哪一点?

答:它为下一代数字人文工作打开了一扇窗口;在这次会议上发言的学生来自全国各地，他们的工作代表了DH许多最新和最令人兴奋的发展。这次会议另一个令人印象深刻的地方是，它是真正由学生举办的;三钴Digital人文学生工作小组真正促成了会议的召开。

Tri-Co数字人文课程将于周三继续进行。4月22日，当斯蒂芬·唐尼从哈提信托研究中心将为教师、学生和工作人员举办关于如何将文本挖掘工具纳入教学和研究的公开演讲和研讨会。