听:政治学家本伯杰公民教育&文科
本·伯杰社会科学咖啡馆
这个月,政治科学的副教授本·伯杰讨论了“新的黄金时代:公民教育&文科”,第二个星期二社会科学咖啡馆系列的一部分。在他的谈话中,伯杰说,too公民或公民教育的支持者常常没有思考清楚他们所说的“公民”或“公民”,也充分反映教育什么可以而且应该实际生产。
如果国籍是一个宽泛的、发展的概念——一个包含了道德、文化多元化,人际关系,和科学素养——然后伯杰说不仅仅可以看作是驻留在几个部门,但在文科课程。当高等教育理解为让学生获得能力和能力而不是生产一些已知的结束——无论是善良的公民,专业学者,或生产商人——他说,文科可以等创新课程映射和顶点“行动”课程,主持公民教育在更有意义的方式比oft-nostalgized过去。
伯杰,政治科学的副教授,他的研究关注规范性政治理论和实证政治之间的交叉科学。他目前的项目包括一本关于公民教育和道德接触和脱离,跨领域的政治哲学,社会心理学和认知神经科学。伯杰也指导学院的民主参与的项目和工作朗中心公民和社会责任。以社区为基础的学习教育学和研究,他被选中的公民教育财团项目伯里克利全国26伯里克利的教员的领导人之一。
赞助的Aydelotte基金会周二,第二社会科学咖啡馆是每月事件鼓励教职员工一起午饭和学习。事件是面向个人的背景没有正式社会科学。唯一的要求就是好奇心。
