艾萨克·h·克洛希尔，生物学教授Amy Cheng Vollmer最近做客了关键对话，一个播客Phi Beta Kappa(PBK)与PBK对话的社会访问学者．

沃尔默的研究重点是细菌如何对不同类型的压力做出反应，在一场广泛的对话中，他触及了各种各样的话题，包括细菌和青少年之间的相似性;女性导师在职业生涯中的重要性;学院的价值暑期学者计划，由她执导;以及失败的指导力量。

“我有世界上最好的工作，”她说。“我教的一群学生非常积极，我有幸与他们分享故事。坦率地说，他们可以自己阅读教科书，但我能做的就是告诉他们这些发现是如何产生的……这就是真正让这节课令人难忘的地方。在某种程度上，我认为自己是微生物学之旅的导游。”

除了她作为导游的角色，沃尔默还解释了她作为不舒服时刻提供者的声誉，以及不舒服在促进成长中的必要性。

“当生物体生长时，这种生长的特点是不舒服。如果你是我班上的学生，你正在成长，你会感到不适，”她说。

沃尔默继续说道:“作为老师和导师，我的工作是为学生提供他们在智力上不舒服的环境。“我这样做的原因是我知道他们能处理好。如果我认为他们做不到，我就不会逼他们。除非他们被逼迫，否则他们是不会知道的。”

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