费城问询报》:评论:美国应加强双语教育

美国——多元文化主义的光辉象征，大熔炉——有资格成为发达世界的一部分，对吗?如果我们考虑到全国各地学校的第二语言学习状况，就不完全是这样。

根据皮尤研究中心2018年的一项研究，欧洲在学校的外语教育方面一直领先于美国。平均92%的欧洲学生在学校学习一门语言。在美国，这一比例只有20%。在20多个欧洲国家，学习一门外语至少一年是强制性的。相比之下，只有10个州和华盛顿特区要求毕业时学习一门外语。

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学校优先考虑外语的原因有很多。这里有三个特别相关的问题:

第一，世界全球化的速度超出了我们的想象。双语是常态。据BBC 2016年报道，世界上超过一半的人口会说一种以上的语言。在这个全球化的世界里，它也越来越成为成功的必要条件——不仅仅是在物质利益方面。我还指的是社会、情感和智力上的成功，所有这些不仅直接有助于物质上的成功，而且还会带来幸福和幸福。

第二:拥有说第二种语言的能力为旅行和沉浸在世界的另一个地方提供了可能性。这意味着你可以接触到一个完全不同的文化、社会经济机会和传统，在以前你因为无法用语言交流而被禁止进入的地方。

作为一名从巴基斯坦移民到美国的人，流利的乌尔都语为我在高等教育中取得优异成绩做出了巨大贡献，帮助我在各种工作环境中茁壮成长，并与来自与我截然不同的社会文化背景的人建立终身关系。我的双语能力帮助我在美国和欧洲培养了强大的人际交往和跨文化能力。

第三:外语教学可以为我们所生活的这个动荡的国家带来和平与团结。我们中的许多人都把我们的语言当作我们心灵和身份的珍宝;说母语让我们感到自豪。重要的是要明白，许多来自不同国家和文化的人都以说母语为自豪。

在欧洲，学生开始学习一门语言的平均年龄是6到9岁。美国的学校也应该效仿。

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Jamail Khan ' 21是来自宾夕法尼亚州詹金镇的宗教专业学生。