跨学科。国际。
对于五名学生和他们的教授来说，去年春天的一节课并没有在本学期结束时结束。
从左起，Emily Zhang(15岁)、Chi Zhang(15岁)、Liz Casey(14岁)、Sun哲(15岁)和colin Smith(14岁)参加了“中国治理与环境问题”跨学科课程在中国的实地考察。这里是渤海湾冀东油田。(所有照片由孔海丽提供)
继上学期在课堂上了解中国和环境后，今年夏天，五名学生前往中国继续他们的学业。在教授的陪同下，他们专注于寻找有关该国能源部门、互联网审查以及两者之间一切问题的答案。
15届的张弛、14届的科林·史密斯、14届的伊丽莎白·凯西、15届的艾米莉·张和16届的孙哲是“中国治理与环境问题”的一部分。由教授和系主任共同讲授现代语言文学孔海立，政治学教授Tyrene白这是一门跨学科的合作课程，利用中国电影和文学来补充中国政治和环境问题的教学。
这5个学生是从20个上课的学生中选出来的。从5月27日到6月15日，他们参加了讲座和活动，实地考察了与他们的研究相关的重要领域，并继续进行研究，以补充他们在春季开始的个人项目。例如，史密斯探索了中国的可再生能源领域。
来自宾夕法尼亚州新希望市的荣誉政治科学专业的史密斯说:“这真的是一个有组织的演讲者和与我们在课堂上所学相关的活动，以及我们自己的个人研究项目的混合体。”
怀特和孔令辉确保学生们的课程表上安排了大量活动，帮助他们通过亲身体验了解中国治理体系的复杂性。客座讲师包括哈米德·谢里夫，该组织的国家主任亚洲开发银行；杨恒达，中国科学院教授、高级行政顾问北京中国研究中心；中国慈善研究院院长王振耀等。
“我们确实遇到了很多非常有趣的人，他们在环保主义的各个方面工作，和他们谈谈他们的优先事项是什么是非常有益的，”来自中国长沙的张说，他获得了数学和经济学的荣誉双学位。
学生们并不是唯一从繁忙的日程中受益的人。
“在我来中国做研究的所有时间里，我从未有过在很短的时间内从一个城市的一种办公室跳到另一种办公室的经历，”当代中国政治专家、著有《纽约时报》的怀特说中国最长的运动:1949-2005年中华人民共和国计划生育(康奈尔,2006)。
“这次旅行中我最喜欢的部分是更好地了解学生，”她说，“看到他们对自己的项目感到兴奋并取得进展。”
中国的治理与环境问题课程，以及最后的实地考察，都经过了周密的计划。怀特和孔令辉于2012年夏天前往中国，探讨学生住宿的选择，并确定潜在的专家讲座、实地考察和其他活动。孔令辉随后于3月回到中国敲定计划。
环境研究课程发展补助金梅隆基金会，以及来自84年伊丽莎白经济斯塔尔(C.V. Starr)高级研究员和亚洲研究主任外交关系委员会让这次旅行成为可能。
在中国生活的校友也积极参与为学生创造成功的经历。朱致远，2004年的首席法律顾问清华大学国际能源与环境中心，以及萨宾娜·布雷迪79年两人都为这群人安排了晚餐，并提供了自己的见解和专业知识。
从1994年开始在斯沃斯莫尔学院教授中国语言、文学和电影的孔教授说:“萨宾娜慷慨地向我们敞开了大门。”最佳线上娱乐“她为学生们提供了与一位从斯沃斯莫尔学院毕业后一直生活在中国的校友交谈的独特机会，她见证了快速发展带来的深刻变化和环境后果。”最佳线上娱乐
除了广泛的演讲者之外，学生们还接触到了同样令人印象深刻的工作场所的多样性——在一所环境学院进行私人讲座，一个女性非政府组织的总部所在的公寓，以及地震训练避难所，等等。
史密斯说:“我认为(这次旅行)最成功的部分是我们能够参与的程度。”
张欣在中国绿色公共交通政策和模式方面的工作也让她与非政府组织的专家以及政府智库的人进行了交流。与此同时，凯西在研究社交媒体在环境领域的影响时，除了教授和非政府组织工作人员外，还与大学生进行了密切接触。
“它为我们提供了一个非常广泛的视角来看待当今中国面临的环境问题，”张补充道。
史密斯很感激他在中国获得的曝光率，他知道像这样的旅行很难再来一次。
“我们不只是在另一个国家的大学图书馆里，”他说。“我们实际上是在出去体验一个不同的国家。”
同样，凯西能够在实地进行研究，在试图进行在线研究时，在整个旅行中遇到了审查问题。
她补充说:“(怀特教授)说我可以在论文中加入我自己处理互联网和审查困难的经验。”
考虑到独立工作的艰巨任务，怀特对学生们的雄心和勤奋印象深刻，尤其是考虑到他们被要求完成的任务的数量和被要求处理的信息的数量。
她说:“他们在那里工作非常努力，一方面吸收他们从常规日程中获得的东西，另一方面在网上做了大量的挖掘和研究，通过电子邮件和电话，试图与人交谈并建立联系。”
这一跨学科研究的成功已经引发了后续研究。《中国淡水资源的政策与问题》，由里希特政治学教授共同教授的课程和实地研究卡罗尔Nackenoff中国左拉拉助理教授，由工程教授贡献艺术麦加里蒂，将于春季首播。对这门课程的支持部分来自卢斯亚洲研究与环境倡议．
怀特希望这是一个起点，可以在课堂之外大规模扩展实地研究工作。她并不孤单。去年夏天，参加“黑人研究”(Black Studies)、“散居的黑人”(Blacks in the Diaspora)指导阅读课程的学生前往巴西继续学习。
怀特说:“我希望我们能看到更多这样的情况，学生们有更多的机会。”“我希望这不仅仅局限于世界上的那一部分，一般学生将有更多的机会能够参加包括这种实地研究在内的课程，这是课程的一部分。”
9月23日下午4:30，许多参与“中国治理与环境问题”课程和实地考察的规划和执行人员将在科尔伯格大厅的舒尔室(Scheuer Room)发表他们的研究成果，参加名为“北京实地考察:近距离观察中国的环境挑战”的讨论。
