在2020-21学年，Valerie Smith校长选择8门课程进行支持作为总统种族公正基金这是通过积极的学术研究，更全面地了解美国黑人、棕色人种和其他边缘群体的生活经历的第一部分。

教员们设计和教授的课程聚焦于变革正义，将种族和种族主义及其与权力和特权的关系作为审问和研究的中心问题。经过一整年的倡议，来自六门课程的教师反思了他们的主要收获，其中最主要的是学生和深层的启发和采取的行动校友和嘉宾的贡献．

戴安·安德森，副教授兼教育研究主任文学教育学:阅读，制造，修补世界

这门课给我提供了一个机会，让我更明确地践行我从一开始就作为教学基础的价值观——假设所有学生都有值得唤起的知识和目标;消除种族、阶级、性别和其他阻碍相互了解和致力于每个人成功的二元障碍;让我们所有人，包括我，进入一个学习的空间，让自己不自在，检查我们的偏见和误解，忘记和反思。最初，它促使我去关注儿童扫盲工作中的白人问题，以及我在斯沃斯莫尔学院教授的课程。最佳线上娱乐

我们通过黑人、土著和有色人种(BIPOC)关于制造者的绘本来做到这一点。这门课程和它所包含的合作工作成为我们许多人在这个黑暗的流行病和严酷的冬天进入这个更暂时的充满希望的春天的避难所。这项工作启发我们一起写一篇文章，讨论我们制定的反种族主义课程和我们学到的东西，包括新问题。

奥斯曼·巴尔坎，政治学客座助理教授边界与移民

其中的亮点是我们与移民研究和移民权利领域的学者、活动家、倡导者和政策实践者进行的大量对话。其中一场对话的主题是戴安娜·马丁内斯-蒙特斯20岁和Yasmeen Namazie 19岁，她们都曾在这里上过我的“边界与移民”课程。他们现在是纽约市上诉诉讼中心的客户辩护律师，并向我们班级讲述了他们参与移民司法项目的情况。我们班还集体对居住在美国的移民进行了口述历史采访，并致力于建立一个网站，突出这些移民的声音，以探索在21世纪作为一个美国人意味着什么这一复杂和矛盾的问题。

类的成员还创建了一个网站展示美国移民生活经历的多样性，并反思作为21世纪的美国人意味着什么。

艺术史助理教授Paloma Checa-Gismero和艺术史助理教授Brian Goldstein建造新世界:艺术和建筑解放

Checa-Gismero:教授这门课程让我们重新思考文化工作的重要性，包括艺术和建筑，在追求解放的过程中。我们要求学生在过去时、现在时和将来时思考文化在解放中所扮演的角色。他们写了行动呼吁，描绘了解放的情景，并把自己想象成参与解放行动的行动者。感谢总统基金的支持，我们能够把各种各样出色的嘉宾带到我们的教室，他们与我们分享了他们的经验，为教室里的许多职位提供了空间，包括将艺术和建筑用于建设更美好世界的服务。

戈尔茨坦:对我来说，最重要的是有机会向学生们介绍有创造力的人——建筑师、历史学家、艺术家、策展人、行政管理人员和城市规划师——他们致力于种族公正。如果在大流行期间有学习的一线希望，那就是这种访问的方便和直接。我们与斯贝尔曼学院院长玛丽·史密特·坎贝尔69年、09年、艺术家玛丽·巴克斯特(又名伊希斯·塔·救世主)和城市规划师贾斯汀·加勒特·摩尔等人进行了交谈，他们都慷慨地分享了自己的经验，并为同样希望创造一个更美好世界的学生提供了模型。我希望学生从这些经历中学到的是，建筑和艺术可以成为社会变革的有力工具，人们可以通过许多途径追求这种变革。

迈克尔·多尔蒂，数学系客座助理教授数学与社会正义

人们常常有这样的印象，认为数学是一门完全抽象的学科，或者认为它存在于任何道德或伦理框架之外，但事实远非如此。我希望学生们将数学作为一门人类学科来探索，并了解现代数学工具对社会的影响，特别是在美国的种族公正方面。这些都是具有挑战性的话题，但我很幸运地拥有一群来自不同学术背景的感兴趣的学生。我特别高兴地看到我的学生们兴奋地准备与我们的客座演讲者宾夕法尼亚大学的统计学家Kristian Lum和旧金山州立大学和洛斯安第斯大学的数学家Federico Ardila讨论。我感谢他们提出的有见地的问题和生动的对话。

Barbara milwski，音乐副教授战争和疾病时期的音乐他与詹姆斯•布拉西纳(James Blasina)合作教授音乐

我们的j term课程考虑了在战争和瘟疫的全球历史背景下，当前的大流行对音乐的影响，试图理解这些现象如何影响音乐的声音，以及音乐创作如何有助于人类的复原力。我们还调查了医学、社会政治和艺术对战争和疾病的反应在历史上经常被种族化的方式。这让我们得以观察到过去是如何告知我们当前的危机的，以及种族作为一个社会历史概念本身是如何受到战争和疾病所带来的破坏的影响的。

资金还允许我们邀请一系列杰出的教授与我们的班级进行虚拟交流，其中有:Evelynn Hammonds(哈佛大学科学史系)、Remi Chiu(洛约拉大学美术系)、Laurie Caslake(拉斐特学院生物系)和Matthew J. Jones(科罗拉多大学Boulder分校美国音乐研究中心)。我们也加入了我们自己的杰出校友和董事会成员Bennett Lorber ' 64, H ' 96(天普大学刘易斯卡茨医学院名誉教授)。这些嘉宾确实丰富了我们对音乐和疾病的跨学科理解，并将我们的学生介绍给各自研究领域的顶尖专家。

马克·华莱士，宗教学教授第一年研讨会:天启:最后的希望与绝望天

天启课程的亮点是我和帕梅拉·博伊斯·希姆斯(Pamela Boyce Simms)共同教授这门课程，她是社会正义的倡导者，也是社区支持启蒙网络的创始人。它运用了各种各样的批判方法——批判种族理论、土著研究、酷儿批评和生态精神——在我们这个时代的种族灭绝、流行病和生态灾难的阴影中，展现出优雅和治愈的光芒。本课程的特色包括学生主导的教学和基于自然的幸福冥想练习。其目的是让一年级的学生掌握工具，用勇气和决心应对我们这个动荡时代的许多瘟疫和末日。