艾尔迪亚:开展“Barrios教育”

为埃德温·马约加以及拉丁裔年轻人组成的我们社区的教育费城队，学习开始在家里，在“barrio”，在社区。

“这个项目的前提是，我们的社区，尤其是年轻人拥有非常重要的知识。当他们进入教室时，他们从来都不是一张白纸，”斯沃斯莫尔学院(Swarthmore College)教育研究助理教授马约尔加说。2013年，马约尔加与东哈林区的一个小组首次推出了“我们的巴里奥斯教育”。最佳线上娱乐

马约尔加解释说，参与行动研究项目的目标是建立与自我和社区的联系，让学生“探索自己的身份以及与历史的关系”。通过这个镜头，他们还能够研究美国的社区历史和拉丁裔社区，以一种旨在“帮助他们扎根并发展对正在塑造他们生活的问题的某种意识”的形式。

今年的项目涉及7名来自北费城埃斯佩朗莎学院和南费城弗内斯高中的高中生，以及来自斯沃斯莫尔学院和费城社区学院的6名本科生导师。最佳线上娱乐

今年的研究小组将他们的研究重点定义为拉丁裔社区的心理健康。该小组计划在4月底发布一项针对16-24岁拉丁裔青年的调查，调查内容包括他们的心理健康状况、生活中的压力源、他们感到最平静的地方、他们的经济和社会状况、他们的文化认同感，以及心理和行为健康的其他方面。
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马约尔加说，未来他希望扩大这个项目，以便继续弥合“南北拉丁裔社区之间的一种分歧”，马约尔加在2014年第一次从纽约市搬到费城时注意到这一点。

马约尔加说，虽然这个项目相对较新，但它已经产生了广泛的影响，她描述了一些在该项目存在的三年中参加过该项目的年轻人如何作为导师回到这个项目，他们能够“将他们所知道的转化为下一群年轻人”。

“对我个人来说，这是一件赋予我生命的事情，”他说。

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教育研究助理教授埃德温·马约加她是教育政策、美国拉丁裔教育、城市政治和社会运动以及社会正义教育方面的专家。他参与编辑了这本文集这和种族有什么关系?现行学校改革政策如何维持种族和经济不平等(2015)他还参与了费城社区学校研究，这是一项对社区学校作为费城教育改革战略的检查。