一般的描述
把你运动你的嘴在哪里:舞蹈抗议
什么样的神圣运动带来抗议跳舞吗?
实验室我介绍Diasporic非洲和全球舞蹈运动的理论和实践和编排通过政治、文化和社会正义社会实践性能。
通过课堂实验、讨论和每周的作业,我们将调查基本的空间关系,力量,和时间;探索神圣社会正义运动发明作为生成和表达的意义和动机;公司更多的元素,如音乐、语言/文本、图像、道具和设计;网站特异性/环境;舞蹈电影;文化专家大师班。
每周作业中心在创建和社会正义的舞蹈研究课堂分享短,其次是建设性的反馈和修正的过程。
额外的任务:阅读、视频观看,一纸,一个人种学研究项目,保持舞蹈杂志。
把你运动你的嘴在哪里:舞蹈抗议
什么样的神圣运动带来抗议跳舞吗?
实验室我介绍Diasporic非洲和全球舞蹈运动的理论和实践和编排通过政治、文化和社会正义社会实践性能。
通过课堂实验、讨论和每周的作业,我们将调查基本的空间关系,力量,和时间;探索神圣社会正义运动发明作为生成和表达的意义和动机;公司更多的元素,如音乐、语言/文本、图像、道具和设计;网站特异性/环境;舞蹈电影;文化专家大师班。
每周作业中心在创建和社会正义的舞蹈研究课堂分享短,其次是建设性的反馈和修正的过程。
额外的任务:阅读、视频观看,一纸,一个人种学研究项目,保持舞蹈杂志。
课程目的:
非洲舞蹈我向学生介绍运动概念和词汇从非洲散居侨民舞蹈技巧。学生将开始了解如何体现非洲舞蹈和美学原则在非洲东方隐式运动。在当代背景下,我们将练习非洲舞发现在非洲大陆和散居的传统。我们将把重点放在两个舞蹈的传统。Sinte,从Landuma pre-initiaiton舞蹈和节奏,温州市,苏苏和巴格几内亚的人;独唱和Mandiane马林凯语鼓和舞蹈的传统仪式中使用的青年启动仪式。符合文化传统,学生将会跳舞,唱歌和鼓。
非洲舞蹈我向学生介绍运动概念和词汇从非洲散居侨民舞蹈技巧。学生将开始了解如何体现非洲舞蹈和美学原则在非洲东方隐式运动。在当代背景下,我们将练习非洲舞发现在非洲大陆和散居的传统。我们将把重点放在两个舞蹈的传统。Sinte,从Landuma pre-initiaiton舞蹈和节奏,温州市,苏苏和巴格几内亚的人;独唱和Mandiane马林凯语鼓和舞蹈的传统仪式中使用的青年启动仪式。符合文化传统,学生将会跳舞,唱歌和鼓。
课程目的:
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课程目的:
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