关于为生活而学习

一开始

终身学习(L4L)计划于1999年春季首次实施。由于学生兴趣有限，只有一两个学习伙伴。然而，1999年秋天，“为生活而学习”正式开始运作。这一成功与学生参与L4L是教育课程的强制性实地工作组成部分有关文化和社会身份，由教育学助理教授黛安·安德森．这门课程的15名学生都与一到两名工作人员配对，他们在整个学期都与他们一起工作。

为生活而学习开始起飞

由于他们在“为生活而学习”项目中的积极经历，2002年的苏西·安塞尔和01年的利兹·德里克森在2000年春季承诺继续并扩大该项目。由于在学生和工作人员群体中的招聘工作，该项目涉及大约25名学生和25名工作人员。课程的高入学率也与课程知名度的提高有关，并与学生/员工对课程的满意度的传播有关。在2000年春天，L4L学生协调员苏西·安塞尔和利兹·德里克森赢得了一项Eugene M. Lang机会奖助金．他们的朗项目的目标是使“为生命而学习”计划制度化和传播。