城市不平等和监禁
朗中心的城市不平等和监禁(UII)项目旨在探索种族、不平等、大规模监禁和政策的交叉点，以及它们与我们当地和全球社区中存在的监禁差异的联系。它目前的工作以监禁为中心，包括变革性工作内外监狱交换在邻近切斯特的州立惩教所学习;关于监禁对父母被监禁的儿童的影响的研究;社会公正影响法律实习(由最佳线上娱乐斯沃斯莫尔黑人校友网络，切斯特青年司法项目，以及律师事务所Keller, Lisgar， & Williams, LLP);以及其他以学生为基础的学习，如定向阅读和论文机会。通过这些从事学术研究的作品，UII旨在为深度学习、脚踏实地的行动和社会变革提供机会。这项倡议是由政治学教授指导的基斯·里夫斯88年．
项目
与变革司法倡议并肩工作
许多斯沃斯最佳线上娱乐莫尔学院的教职员工、学生和校友致力于解决大规模监禁危机。在“正常”年份，教授们会进行监狱内外交流课程(通过天普大学的“监狱内外”项目培训)。在大流行期间，当机构访问关闭时，斯沃斯莫尔学院的朗中心首创了Side-by-Side教学模式，以继续远程工作最佳线上娱乐，并创建新型互利关系。在2020年夏天，我们与变革司法倡议(TJI)是一家总部位于新泽西州的非营利组织，由曾经被监禁的学者和活动人士创建和工作。在2020-21学年，我们通过TJI的指导和指导丰富了多个课程，同时为学者/活动家提供补偿。教授Yvonne Chireau和Marjorie Murphy(2020年秋季)和教授Nina Johnson和Keith Reeves(2021年春季)将TJI纳入他们的课程。利益相关者认为这是一个与归国公民和学者进行互利合作的典范这可以在高等教育中广泛采用参与奖学金研讨会(2021年3月16-18日)．
正义之弧(播客)
16岁的亚历山大·麦克雷·威廉姆斯是宾夕法尼亚州最年轻的死刑犯。但他被判处死刑，原因是他在美国历史最悠久的男子管教所——格伦米尔斯管教所，残忍地刺伤了他唯一的保护者维达·罗巴雷。1930年到底发生了什么?本播客通过一个男孩、三个家庭和一所出了问题的改造学校，追溯了美国种族和政治的发展轨迹。
由杰克·波科尔尼(Jack Pokorny) 19年撰写、叙述和制作。生产管理由玛吉O' neill '18和基思里维斯教授。原创音乐:Hee Won Park, Tommy Neal和Jack Pokorny。特别感谢斯沃斯莫尔黑人校友网络和斯沃斯莫尔学最佳线上娱乐院朗中心。在Spotify上收听。
受影响的个人资源手册米勒诉阿拉巴马
2017年的惩罚政治课程集体合作，为那些因美国最高法院米勒诉阿拉巴马州案而被监禁的人设计了一份资源手册/指南(约300人来自费城，7人来自南加州大学切斯特分校)。手册包括:1)为受米勒裁决影响的个人绘制的流程图，帮助他们了解裁决的实际影响;2)宾夕法尼亚州可以采用的公设辩护人制度(即特拉华州的制度)的“最佳实践”。学生们分成三组，创建了一个男性和女性资源指南，以及一个背景/历史背景资源指南。
最佳线上娱乐斯沃斯莫尔黑人校友网络(SBAN)实习
2017年夏天，伊利诺伊大学与斯沃斯莫尔黑人校友网络(SBAN)合作，通过朗公民与社会责任最佳线上娱乐中心支持五名学生暑期实习。这五名学生是“城市不平等和监禁社会正义实习生”的首批实习生。由于SBAN成员在2016年的慷慨捐款，三名学生在Keith Reeves教授的领导下担任城市不平等和监禁法律实习生。这些实习生与切斯特青年司法项目的斯蒂芬妮·麦卡德-泰勒律师合作，为受2012年最高法院判决影响的青少年客户准备减刑材料，米勒诉阿拉巴马．此外，实习生还得到了Keller, Lisgar and Williams, LLP律师事务所的克里斯·贾米森、斯科特·利斯加和罗伯特·凯勒的指导。在这方面，实习生们参加了法庭诉讼，参加了模拟法学院课程，并参观了Cravath, Swaine, and Moore, LLP的办公室。在纽约。最后，学生们起草了一份法律评论，将于2018年春季提交。除法律实习外，SBAN还支持两名学生暑期实习，以解决从学校到监狱的输送问题。这些实习生在切斯特社区特许学校(Chester Community Charter School)的苏珊娜·希安法罗(Susanne Cianfaro)的监督下，为课后项目开发了一些创新内容。这一倡议被戏称为“芝麻街项目”，灵感来自于《芝麻街》中一个父母被监禁的角色，旨在对切斯特大学有类似情况的学生产生最大的影响。
内外监狱交换班政策项目
每周的课程包括对大量社会科学、刑事司法和政策文献的详细分析，几篇论文的写作，以及在大大小小的小组中进行启发性的讨论。在课程的最后几周，内外班的学生一起完成了几个小组政策项目。目的是“将学术学习与解决现实问题联系起来”。
校外青年项目
研究表明，父母被监禁的儿童和青少年自己被监禁的风险很高。这个小组的任务集中在以下几个问题上:为什么他们处于危险之中，我们能做些什么?该小组的任务是设计一个整体的课后项目，包括以下组成部分:1)分析为什么这些学生被监禁的风险很高，以及概述父母被监禁的年轻人面临的主要挑战;2)对现有青年项目类型和最佳实践的简明文献综述;3)对父母被监禁的孩子的整体课后项目进行了全面的描述。
定向阅读机会
除了斯沃斯莫尔大学的标准课程外最佳线上娱乐，高级学生还有机会在老师的指导下设计定向阅读。最近的例子包括学生通过协助Atty学习更多关于法律制度的知识。Stefanie mccardle - taylor为受米勒诉阿拉巴马州判决影响的客户收集和准备缓解材料。另一小组学生根据他们在POLS106:城市底层与公共政策研讨会上的经验，写了一篇关于监禁和背景流动性的期刊文章。
连接
学习
- 最佳线上娱乐斯沃斯莫尔监狱内外交流课程
- POLS 070B -惩罚政治(Reeves)
POLS 070C -惩罚的哲学和政治(里夫斯和伯杰)
种族与地点:费城故事(约翰逊)
- 其他相关课程
推荐阅读和观看
- 正义的仁慈:正义与救赎的故事布莱恩·史蒂文森
- 终结大规模监禁的蓝图马特·福特
- 13艾娃·杜威内(Ava Duvernay)的纪录片
行为
城市不平等与监禁联系
