主动学习是什么?
主动学习策略的学生活动引入课堂,促进学生参与合作学习,合作学习和问题式学习。其中最常用的主动学习的定义是“教学活动涉及学生在做事和思考他们在做什么”(Bonwell提出& Eison, 1991, p . 2)。
积极学习课堂(ALC)是什么?
酒精度是学生集中的房间与增强技术支持主动学习背后的教育学。通常这些房间允许合并授课,组织工作,和实践活动。我们试图创造一个更好的基础设施支持小组活动在教室里,移动家具,更多的板空间,移动板,无线投影和在某些情况下多个显示或投影仪。在我们觉得重要的是我们更好地支持教师在这些类型的研究和提供更多的推广空间。
主动学习为什么重要?
有一些重要的研究可以追溯到近30年来,建议主动学习策略鼓励学生参与,提高短期和长期的召回信息。尽管有许多其他因素,进入学生的学习成果也指出主动学习对学生成功的影响包括:
- 增加上课(通常是> 90%)
- 提高学生成绩当教师活跃,以学生为中心的教学方法
- 相比增加概念理解讲座/实验室类
- 大幅减少失败率,尤其是对妇女和少数民族
- 加强师生关系提供机会
- 提供了机会,加强student-to-student关系利益合作项目成果发现学生有效的团队合作和协作项目
- 鼓励讨论,帮助学生积极参与的感觉
- 认为积极的学生和教师
研究主动学习
如果你有兴趣阅读更多关于这些发现背后的研究,请看看下面的链接。
主动学习提高学生成绩在科学、工程和数学。弗里曼et al . PNAS上。[PDF]
教学和学习中主动学习教室,FaCit中央密歇根大学研究,2014[PDF]
主动学习工作吗?回顾研究。m .王子。[PDF]
使用主动学习教学策略创建兴奋和加强学习。吉姆Eison。[PDF]
Bonwell提出,C . C。& Eison j . a (1991)。在课堂上主动学习:创建兴奋(ASHE-ERIC高等教育代表1号)。[PDF]
高等教育酒精度试点项目
开始使用主动学习
使用主动学习技术并不意味着你需要增强技术或移动家具。你可以开始通过使用一些低障碍策略让你开始。试着开始小使用“见证”的方法:
- 开始一个活动
- 给一个小演讲
- 最后一个活动
例子活动方法来帮助你开始
认为两人分享:学生独立思考的问题被提出,形成他们自己的观点。然后他们被分组成对讨论他们的想法。之后对分享他们的想法与一个更大的团体,比如全班。
拼图:把学生分成小组。团队中的每一位成员都被分配一个作业或研究项目的一部分。每个成员都必须研究的材料用于修饰或说明部分项目和准备与同学讨论它。
共享头脑风暴:把班级分成小组。让学生在房间里和应对问题写在白板上或者活动挂图。有一个不同的问题在每个表。团队成员写下给定问题的答案。每一组旋转到另一个表包含一个不同的问题。在活动结束时,每组回到原来的问题表,检查给定的反应,生成一个总结的想法,和股票与整个组的结论。
你怎么能找到更多?
如果你有兴趣将更积极的学习技术和/或教学中一个活跃的学习教室,请与我们联系任何问题或利益。有关更多信息,请电子邮件我们acadtech@最佳线上娱乐swarthmore.edu。
引用
Bonwell提出,C . C。& Eison j . a (1991)。在课堂上主动学习:创建兴奋(ASHE-ERIC高等教育代表1号)。[PDF]