解释理论课程为学生和教师提供了一个跨学科的论坛，以探索代表的本质、伦理和政治。辅修课的工作广泛地跨越了各个学科，反映了长期以来在使用一系列重要的解释方法时培养自我意识的动力。学生通过这门课程来发展对文化生活中和通过文化生活产生意义的理论的灵活的、比较的、批判的、历史化的把握。他们还提高了批判性阅读和智力分析的技能。

辅修的学生总共要学习六门课程，这些课程是建立在经典和现代诠释学方法的结合上的。每年，即将毕业的高年级学生都要参加一个顶点研讨会，该研讨会建议对一个固有的跨学科问题进行结构化调查。教师团队教学的课程是一种从理论和实践中引出多学科关注的方式。