学习目标

法国和法语国家研究项目无缝地阐述了收购的法国语言技能与文化和文学知识和敏感性在我们四年的课程。我们为学生提供全球法语世界的能力通过一个创新的课程,结合国家和跨国法语文学、文化和历史,重点是现代和当代时期。学生建立一个跨文化交流的目的,参与越来越相互联系的世界。

从我们的法语课程(Fr 1到14),学生介绍了现代法国和各种法语国家如阿尔及利亚、比利时、海地和塞内加尔。在我们的高级课程(Fr 40岁及以上),培养学生深入,关键和比较对文本的理解,电影和文化产品的每一个地区。我们的目标是:

(一)使学生精通四种基本语言能力(听力,阅读,口语和写作),以及开发五分之一,通过探索文化和社会文化能力,在法国和法语世界。这是一个大量元素实现全球能力如上所述。

Fr 1到Fr 14:强化法语序列(Fr 1到14),培养学生上面的五个能力划定的先进水平。更多细节的语言序列,它如何与国际公认标准,熟练与出国留学相关,法国科主任联系。

Fr 15 W和Fr 16:这些书面和听觉/口头能力进一步细化。培养学生情感的文学,电影,在现代法国和法语国家文化和社会政治问题的社会。他们学会产生连贯、逻辑性和说服力的论点不同的文本和电影,并学会为此目的采用不同的格式(解释对于我,修订,研究论文和开)。

Fr 40岁及以上:学生展示一个广泛的和故意应对课程的主题。他们进一步介绍了比较方法和学术批评,并学会始终表达他们的反射在说服力方面,通过证据支持他们的观点。

研讨会Fr 100及以上:学生掌握批判性思维和演示课程的深入了解通过学生讨论和研究论文的主题。

顶石Fr 91 W:大调和小调演示一个适当的力学的知识学术研究(开发有效的研究问题和一个严格的和连贯的参数,工艺抽象,调查辅助源文档,开发一个书目的装置)。这个能力的目标包括原始的用法语写作,独立研究论文的20/30页主题选择与高级讨论会讨论教授。

(B)扩大学生的知识的法语文化的多样性:

1。开发一个升值的文学价值和电影的表达。

2。开发一个升值的法国和法语作家和艺术家继续悠久传统,带来了世界上一些最具影响力的文学,哲学,批判,电影作品。

(C)锐化知识和理解的主要历史、社会和政治发展的法国和其他非洲法语国家,从而提供一个机会来理解这些不同文化的根本力量,文学和电影。