学院公告——课程目录

2022年3月14日,

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拉丁美洲和拉丁美洲研究

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课程

有限公司由:

迭戈ARMUS(历史),协调员
谢丽尔·夏普,行政协调员
黛博拉·斯洛曼,行政助理

委员会:

伊莱恩·阿拉德(教育研究)¹
Nanci Buiza(西班牙语)
拿破仑情史迪亚兹(西班牙语)
撒母耳Handlin(政治学)¹
卢西亚诺·马丁内斯(西班牙语)¹
埃德温·马约加(教育研究)
罗伯特·巴尔加斯(McCabe库)

附属教授:
帕洛玛Checa-Gismero(艺术史)
何塞•路易斯•马查多(生物学)
詹姆斯Padilioni(宗教)
萨尔瓦多·兰格(社会学)

¹2021 - 22日休假学年缺席

最佳线上娱乐斯沃斯莫尔的拉丁美洲和拉丁美洲研究项目介绍学生共同的历史和丰富的多样性拉丁美洲的社会,文化和民族国家,以及跨国动力学形状拉丁裔、拉美裔和Latinx经历在美国。学生在程序中利用各种学科有更全面的理解如何概念化“拉丁美洲”和“latinidad”所有的复杂性。语言、文学和视觉文化;殖民、殖民和现代历史;原住民、移民和diasporic经验;政治和经济系统和社会运动;宗教,灵性和其他形式的奉献;和社会经济条件和文化身份都算到这个深远而广泛的包容性。课程社会学、教育研究、历史、西班牙语,宗教,政治科学,和平与冲突研究,艺术历史造成这一激动人心的跨学科项目。

学生可能追求一个小或一个特殊的主要在拉丁美洲和拉丁美洲研究。传统教室墙壁之外的学习为学生提供了宝贵的丰富知识经验和个人成长的机会。大多数学生追求一个小或特殊专业在国外至少学习一个学期在拉丁美洲。无法为学生留学无论出于何种原因,完成实习或社区服务项目在Latinx社区在美国提供的另一种方式经历了一个有意义的校外社区的经验。

学术项目

学生感兴趣的拉丁美洲和拉丁美洲研究项目被邀请咨询项目协调员和lal委员会成员之前开发的建议。建议应该建立拉丁美洲和拉丁美洲研究如何与本科学习的总体计划和部门的主要。所有部门的小对学生开放。

当然小

拉丁美洲和拉丁美洲研究未成年人必须完成以下要求:

语言:

lal需要成功完成跨越004年密集的高级西班牙语或其等价的。

这个要求是放弃母语,和传统的西班牙语,和学生展示足够的能力在这个或者另一个拉丁美洲的语言(包括葡萄牙和相关的本土语言),由拉丁美洲和拉丁美洲研究委员会。注意:拉尔信贷不提供语言课程。

课程:

学生必须完成至少5个拉丁美洲和拉丁裔Studies-eligible课程和/或研讨会。

这5个课程必须跨越人文和社会科学部门。
为了开发一个基本的介绍拉丁美洲作为一个社会,政治和文化地区,学生必须完成的课程,最好是大二:年底嘘004:介绍拉丁美洲的历史;POLS 057:拉丁美洲政治;或012年跨度:画像y contextos hispanicos。
只占总数的1 5课程所需的拉丁美洲和拉丁美洲研究小可能重叠与学生的主要或其他小。
毕业与未成年人或一个特殊的主要在拉丁美洲和拉丁裔的研究中,一个学生必须保持一个最低级的“B”程序,和一个“C”平均在其他任何课程。

出国留学或其他身临其境的学习经验

身临其境的体验可以采取两种形式之一:要么出国留学项目批准的拉丁美洲和拉丁美洲研究委员会和校外研究办公室,或者完成一个学期的实习或社区服务项目在拉丁美洲或Latinx社区在美国要么选择应批准的拉丁美洲和拉丁美洲研究协调员。
学生可以申请两门课程下班了国外在拉丁美洲的拉丁美洲和拉丁裔研究学术项目。
国外课程必须有一个明确的拉丁美洲的适当集中,必须预先批准的部门为了计数lal较小。
出国留学必须是一个西班牙语或葡萄牙语。学生必须完成004年西班牙语,或其等价的,出国前。
语言课程不适合留学贷款。
强烈鼓励学生完成基础入门课程要求(见上图)在身临其境的校外学习经验。

荣誉小

完成一个荣誉辅修拉丁美洲和拉丁美洲研究,跨学科的学生必须完成所有需求较小。在这些产品中,他们可以选择外部检查一个研讨会采取实现跨学科的小的要求。然而,研讨会的选择可能不是一个提供在他们的主要部门。

特别重大

学生可能计划拉丁美洲和拉丁美洲研究特殊主要包含在一个或多个部门工作密切相关。学生必须完成至少两个LALS-related课程与成绩B或更好的被接受到专业。学生也有可能设计一个个性化的特殊专业与其他部门的协调。

特殊专业包括至少10课程,不超过12课程。

拉丁美洲和拉丁美洲研究特殊专业和个性化的特殊专业必须完成的主要综合要求1学分的论文或其他书面研究项目旨在整合跨部门边界的工作,或一个全面的检查。任何学生感兴趣一个个性化的特殊主要与lal项目协调员必须满足建立一个具体的计划来满足这些需求。

斯沃斯莫尔后的生活最佳线上娱乐

最佳线上娱乐斯沃斯莫尔毕业生参加了拉丁美洲和拉丁美洲研究项目发现他们丰富的理解文化和拉丁美洲和拉丁裔美国人对雇主的吸引力。毕业生经常追求公共服务的职业,法律,政府,教育,人文,社会科学和媒体。