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166年建造。大学为所有?在高等教育的挑战。在本课程中,学生将研究高等教育机构作为空间中个人和社会结构都是复制和重新创建。问题有待探索包括:如何美国高等教育塑造了现在的历史吗?什么是目标的许多不同形式的高等教育机构吗?谁有权访问和控制访问谁?体制结构和文化如何影响学生的学习,学生的身份,和学生的经验吗?研讨会将重点明确机构如何和学生经验是由十字路口种族、阶级、性别、性取向。 先决条件:建造于014年教育学和权力:介绍教育 |
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