教师
教务主任兼艺术史教授Tomoko Sakomura教授日本礼仪艺术课程。
最佳线上娱乐斯沃斯莫尔学院招聘的是极具天赋、奉献精神的教师，他们对学习充满热情，并致力于激发学生对探索和发现的同样热情。这些学院派教师来到斯沃斯莫尔学院，与同事和本科生进行全面的学术最佳线上娱乐交流。他们鼓励学生成为自己智力成长的代理人，并使他们能够利用知识进行积极的改变。我们在较低的学生与教师比例(8:1)上的投入得到了一次又一次的肯定，因为教师们创造了各种各样与学生接触的新机会。在斯沃斯莫尔学院166名全职终身教职和终身教职最佳线上娱乐的教员中，百分之百的人都在他们的专业领域获得了最终学位。
以下是几位教职员工用自己的话表达的看法:
克雷格·威廉姆森
最佳线上娱乐斯沃斯莫尔是一个人们关心学习、关心读书和交流思想、关心试验论点和检验假设、关心与持不同观点的人进行对话的地方。这是一个文化汇聚的地方，一个社区，在这里观点被分享，思想被塑造和重塑。
在这里，学习可以在教室里进行，在教授的办公室里，在实验室和午餐队列中，在宿舍讨论中，在舞台上和工作室中进行。在这里，一种古老而有时隐藏的贵格会风气强调，每个人都有重要的话要说，有东西要分享，有内心的光芒可以激励和愉悦我们。
莎拉Willie-LeBreton
教务长兼社会学副教授
我非常自豪能在这样一所明确决定录取来自不同背景的优秀而有激情的学生的学校教书。我们每一个选择在这样一个地方的人，像这样的地方真的很少，坐在这个十字路口，在我们的门上，在我们的办公室和教室的空间里，都有一个邀请:“进来，拉一把椅子，找一些形容词，把两个试管里的东西倒在一起，看看什么嘶嘶作响!”
迈克尔·布朗
对我来说，作为斯沃斯莫尔学院的一名教员，最大的收获之一就是为我们毕业生的成功而陶醉。最佳线上娱乐当我去参加科学会议时，不可避免地会遇到以前的学生急于分享他们的最新研究成果。在美国物理学会(American Physical Society)的年度会议上，我预计会看到大约20名处于职业生涯不同阶段的前研究和研讨班学生。最近，我在麻省理工学院的物理系做了一个讲座，03届的学生Matt Landreman就在观众席上。他已经有了卓越的职业生涯:罗德奖学金获得者、麻省理工学院博士，现在是博士后。作为科学同行，叙叙旧、聊聊天非常有趣。
安德鲁•沃德
在斯沃最佳线上娱乐斯莫尔学院，和我所知道的其他任何一所学校不同的是，这里的每个成员都致力于公共利益。在这里，对知识的热情追求与改善他人生活的渴望齐头并进。一种乐观的精神弥漫在这个机构中，并使它的居民感到未来确实是光明的。
本杰明·伯杰
最佳线上娱乐斯沃斯莫尔对我来说就是“气泡导航”。教职员工、行政人员和学生们热情地培育和庆祝我们的学术“泡沫”，一个包含思想、语言、数字、公式、假设和梦想的独立世界。我喜欢在我们的教室、餐厅或校园里与同事和学生们一起思考、交谈、散步，或者一个人在我们田园诗般的克拉姆森林里散步。泡泡体现了一种人文艺术的瑰宝。但是我们教师和学生花了大量的时间、思想和精力离开这个泡泡，也穿过它的表面。乘火车22分钟即可到达世界级城市费城和宾夕法尼亚大学;乘坐班车从我们的兄弟学校哈弗福德和布林莫尔20分钟;乘坐汽车、公共汽车或穿梭车，我们距离宾夕法尼亚州切斯特市的合作社区只有几分钟的路程。，where many of our students and faculty join residents and leaders to improve socioeconomic conditions and quality of life. Of course, our study-abroad programs, sponsored internships, and faculty research voyages remind us that the entire world can be an extension of our campus, just as our campus comprises an extension of the entire world. The bubble calls to us with its promise of intellectual immersion, ethical inquiry, and burgeoning knowledge. The world outside the bubble beckons just the same, promising a different kind of riches that expand our horizons and enhance our formal studies. Navigating the terrain, choosing among treasures, and finding ways to blend them together: those comprise Swarthmore's distinctive practice and virtue, both for faculty and students.
黛安•安德森
请不要告诉董事会，但我可能会在这里免费授课。这个故事只是其中一个例子:我正在教文学研究研讨班，学期初，马克在课前走进来告诉我，我真的需要看看YouTube上的视频“小猫!”灵感来自小猫!”他提示，我看着，我们笑了。然后我们把它展示给全班同学。他们看着，他们笑了。
“小猫!《小猫的灵感》这首歌迅速在网络上走红。这是一段家庭视频，一个小女孩在一本信息书中复述小猫玩耍和摆姿势的照片。与此同时，它成为我们正在研究的密集理论的试金石。
下周的主题是布迪厄的识字学习理论。有人引用“小猫!”作为他的习惯理论的例子，我们又看了一遍。“小猫!”以一种既贴切又令人难忘的方式把这个理论带入了生活。
接下来一周的主题是识字学习中的同一性理论。有人在《小猫们》里提到了麦迪的身份，我们又看了一遍。
下周我们讨论了巴赫金的话语和互文性理论。“小猫!”了。你可以看到这是怎么回事。
终于有一天，我走进教室问:“谁想多写一篇论文?”他们都说:“是的!”我们的合作论文就这样诞生了:“小猫!灵感来自小猫!’:受YouTube启发的大学生理论家。”一年后，我们的论文发表在语言艺术美国国家英语教师委员会的一本杂志。
是的，我愿意免费做这件事。
